Cais do Valongo - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - Brasil
AVISO AOS INSCRITOS – SAÍDA DE CAMPO PEDAGÓGICA – REGIÃO DA PEQUENA ÁFRICA
Prezadas(os) participantes,
Informamos que o local de encontro da Saída de Campo Pedagógica – Região da Pequena África foi alterado.
Data: 04/07 (sábado)
Horário: 9h
Novo local de encontro: Estação de Metrô Uruguaiana, próximo ao McDonald's, na esquina da Avenida Presidente Vargas com a Rua Uruguaiana.
O roteiro da atividade compreenderá os seguintes pontos:
- Largo de Santa Rita;
- Largo da Prainha;
- Casa de Conceição Evaristo;
- Cais do Valongo;
- Casa de Tia Ciata;
- Jardins Suspensos do Valongo;
- Pedra do Sal.
Recomendamos que todos compareçam com roupas e calçados confortáveis e não se esqueçam de levar proteção para a cabeça (boné, chapéu ou similar), água e protetor solar, pois grande parte do percurso será realizada a pé e em áreas abertas.
Contamos com a presença de todos e desejamos uma excelente atividade!
A atividade de saída de campo à região da Pequena África, no Rio de Janeiro, tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos dos cursos de Licenciatura da Universidade Veiga de Almeida uma experiência de aprendizagem em espaço não formal de educação, ampliando a compreensão sobre a história, a cultura e as contribuições da população afro-brasileira para a formação da sociedade brasileira.
Durante a visita, os estudantes terão a oportunidade de conhecer locais de grande relevância histórica, como o Cais do Valongo, a Pedra do Sal e outros espaços que preservam a memória da diáspora africana e das formas de resistência e organização das populações negras na cidade. A atividade permitirá a articulação entre os conhecimentos teóricos discutidos ao longo da formação acadêmica e as evidências materiais e simbólicas presentes no território.
Além de aprofundar a compreensão sobre temas relacionados à escravidão, pós-abolição, patrimônio cultural, memória e identidade, a saída de campo busca fornecer subsídios para a prática docente, estimulando a elaboração de estratégias pedagógicas e atividades didáticas alinhadas às diretrizes da educação para as relações étnico-raciais e ao ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Espera-se que, ao final da atividade, os licenciandos sejam capazes de reconhecer o potencial educativo dos espaços de memória, refletir criticamente sobre os processos históricos que marcaram a formação do Brasil e desenvolver propostas de ensino que valorizem a diversidade cultural e contribuam para a construção de uma educação comprometida com a cidadania, a inclusão e o respeito à pluralidade histórica e cultural.
